这所学校被参观了 Ofsted 2020年2月11日和12日, 并收到了HM Inspector对十博最佳体育平台的规定的以下意见, 马克•史密斯.
亲爱的科尔先生:

你和你的领导团队始终如一地践行着“不为自己,而为所有人”的校训。. 对彼此和不同信仰的尊重渗透在学校里. 学生们善良、善解人意,有强烈的平等意识. 你们得到了一个长期服务的理事团队的支持,这增加了学校的社区意识. 十博最佳体育平台采访的员工表示,他们觉得班主任很重视他们. 员工们表示,领导平易近人,校长创造了一个愉快的工作环境.

你们的学校是一个充满关怀的社区,教职员工非常清楚自己的安全责任. 为了保证学生的安全,他们做得远远不止这些. 领导们做了详细的记录,有一个非常严格的系统来报告和监测问题. 领导者了解影响当地年轻人的问题,因此能够迅速应对潜在的问题.

领导者有一个清晰的愿景,挑战有能力的学生,并为他们提供广泛和深入的课程. 他们对所有的学生一视同仁,包括那些患有糖尿病的学生. 领导者会提供广泛的话题, 包括现代外语和创意艺术, in 2020, 每个11年级的学生都要参加英语学士学位课程. 这表明领导者希望挑战所有的学生,让学生在未来的学习或工作中追求最好的.

领导设计了课程以满足学校学生的需要. 入学时的成绩很高,高于全国平均水平. 学生们学习的课程至少和国家第三阶段的关键课程一样雄心勃勃. 从所有七年级学生学习一种新乐器的例子中就可以看出他们的雄心. 9年级的学生开始学习为期三年的GCSE Plus课程。. GCSE Plus超出了考试委员会的要求,扩展了学生对学科的理解. 除了, 学生们在九年级参加一个名为“伊丽莎白时代”的课程,继续发展他们在历史等领域的知识, 政治与艺术. 这将在第10年发展为进一步的浓缩计划. 领导们将该课程视为一个7年的项目, 让学生们准备好迎接A - Levels及以上课程的挑战.

六年级学生在12年级和13年级的课程范围很广. 课程的学术性质满足了六年级学生的需要. 它为他们未来在大学的学习做准备, 更高水平和学位的学徒, 以及工作的世界. 领导们确保在整个学校都有一个全面的职业规划,这对六年级学生的个人需求非常个人化. 几乎所有的11年级学生都升入六年级,几乎所有的学生都完成了学业, 99%的人上了大学. 在12年级结束时,一小部分学生的成绩没有达到他们或他们的老师希望或期望的水平. 这些学生有机会重修12年级,提高他们的表现, 增加第13年的选择. 这每年只影响一小部分学生,这些决定都是为了学生的最大利益而做出的.

学生在课堂之外还有很多机会. 领导为学生们提供了广泛的课外活动. 这些项目包括从联合军校和体育到国际象棋和戏剧制作. 入学率非常高,六年级学生评论说,任何一个男孩要做的事情都太多了.

学生从个人的角度学习基本的英国价值观, 社会和健康教育(PSHE)和整个课程. 这些价值观也贯穿于学生在学校做的许多事情中. 学生通过投票进入学生委员会,这个委员会给学校带来了变化, 例如,关于单向系统和获得额外的饮水机. 学生们成立了“骄傲俱乐部”,还有“彩虹大使”, 展示学校对包容和平等的承诺. 六年级学生对《十博最佳体育平台的阴谋》杂志非常自豪,这本杂志是由对科学有浓厚兴趣的学生撰写和制作的, 技术, 工程与数学.

领导成功地利用校训创造了一个平静和尊重的学术挑战环境. 学生们在课堂上和学校周围的表现无可挑剔. 他们对彼此、对工作人员和来访者都很有礼貌. 学生们为他们的学校感到骄傲,他们想要做最好的自己来维持学校的声誉.

学生和工作人员都非常清楚,你们学校不容忍欺凌行为. 领导确保学生从组织高层那里听到这一点. 学生们说,在罕见的情况下,欺凌会发生, 他们知道该告诉谁,也知道这件事很快就会得到处理. 领导积极主动,考虑社会和当地环境的变化,确保学校社区保持凝聚力. PSHE课程定期修订,以反映学生和他们所生活的社会的需要.

出勤率大大高于全国平均水平,学生上课准时. 很少有例外,但如果有的话是适当的. 领导者们很清楚,这是通过挑战学生,给他们享受学校的理由,从而确保他们上学来实现的. 领导有明确的程序来确定缺勤学生,并制定策略让他们重返学校.

学校的领导和管理者非常关心教职员工的健康. 十博最佳体育平台采访过的所有员工都热切地告诉十博最佳体育平台,他们感觉得到了多大的支持. 他们能够提出改进的建议,他们感到自己的意见被倾听,他们的想法被付诸实施. 工作人员非常重视你作为校长的工作,以及你对一所已经非常优秀的学校所产生的影响. 教师对两年前推行的新评分制度及其在减少工作量方面的成效表示赞赏. 老师们经常谈到他们在十月半学期获得的额外阅读周的好处. 教师能够提高他们的学科知识,然后利用这些知识来加强他们的教学.

校长们对学校的课程有清楚的了解, 学生的结果, 以及学生的安全和福祉. 校长定期开会,并到学校访问,与教职员和学生见面. 他们向领导提出了正确的问题,他们能够清楚地阐明他们的课程策略.
你可以从教育标准局的网站上下载这份文件 在这里.

这所学校在2007年6月和2020年2月接受了教育标准局的报告. 你可以下载OFSTED 2007年报告的副本 在这里.

英国国教和卫理公会学校的法定检查) 2017年12月的报告 也可用 在这里.

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